Estimados(as) amigos(as):
Les doy la bienvenida a esta nueva experiencia de aprendizaje.
Es un honor compartir esta aventura de aprendizaje que apoyen el crecimiento cognoscitivo, que nos conduzcan a:
Es un honor compartir esta aventura de aprendizaje que apoyen el crecimiento cognoscitivo, que nos conduzcan a:
-Determinar la realidad actual de la gestión educativa y su
incidencia en el Proyecto Educativo Nacional para la elaboración del diseño
curricular institucional. (Proyecto Educativo Integral Comunitario. PEIC)
-Relacionar las instancias de gerencia y administración del
currículo a través de la elaboración y ejecución del PEIC, para la articulación
de los planes y programas en el diseño curricular de acuerdo al nivel y
modalidad del sistema educativo.
-Aplicar con
responsabilidad social los cambios en la gestión educativa, con visión
integradora en el Proyecto Educativo Integral Comunitario para dar respuesta a
los problemas que afectan la actividad educacional.
En cumplimiento de los objetivo de la Asignatura GESTIÓN, PROYECTOS Y DISEÑO CURRICULAR, se ha programado diversas acciones que permitan a los participantes, no solamente enfrentar los retos del desarrollo científico, técnico y tecnológico sino hacer del conocimiento y de la cultura, ejes de calidad y desarrollo. Esto implica necesariamente fomentar procesos de formación que además de articular y hacer coherentes los campos de conocimiento y sus campos específicos de prácticas, contribuyan a identificar problemas en diversos contextos y a encontrar o crear soluciones a partir de procesos de reflexión. Dentro de este contexto, el propósito de esta asignatura es: Interpretar la realidad
educativa desde diversos contextos y establecer la relación directa entre
Gestión, Proyectos y Diseño Curricular, desarrollando habilidades y actitudes
hacia la investigación permanente para incorporar nuevos conocimientos, con el
fin de enriquecer e innovar su acción educativa
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